Jahrgang: ab Klasse 7	Fächer:  Gesellschaftswissenschaften und fächerübergreifende Lernprojekte
Referentin: Stephanie Weigel Elisabeth Spohn-Benzinger, Markus Power von Greenpeace	Benötigtes Material: Smartboard/Beamer, mobile Endgeräte

Kurzbeschreibung:
Die Klimakrise bewegt Schüler*innen in Deutschland und rund um die Welt. Das “KlimaKit” ist ein Werkzeug, um an das Engagement junger Menschen anzuknüpfen und eine aktive Auseinandersetzung mit den Themen des Klimaschutzes an der eigenen Schule zu ermöglichen. Die Schüler*innen erwerben Wissen, erkennen Herausforderungen und erhalten mit dem KlimaKit hilfreiche Werkzeuge, um eigene Aktionen zu planen. Gemeinsam machen sie sich auf den Weg vom Wissen zum Handeln.

Grobablauf & Ziel:
Die Schüler*innen machen sich in dieser Unterrichtsstunde gemeinsam auf den Weg einer Lernreise, die von der Vergegenwärtigung des eigenen Standpunkts und Wissens über Dialog und Recherche hin zur eigenen Aktion und Reflektion führt. Konkret werden die Schüler*innen in dieser Unterrichtseinheit mit dem KlimaKit fünf inspirierenden Klimaaktivist*innen aus Ländern rund um die Welt begegnen, ihre ganz persönliche Lern- und Aktionsreise mithilfe eines Journals starten (diese müssten vorher ausgedruckt werden) und in Kleingruppen konkrete, kreative Aktionen für den Klimaschutz entwickeln. Dabei nutzen sie kreative Tools mittels Klimaaktions-, Werkzeug- und Brainstormingkarten. Zum Schluss haben die Schüler*innen die Möglichkeit, sich darüber auszutauschen, wie sie als Gruppe mit dem KlimaKit weiterarbeiten, um auch eigene Aktionen für den Klimaschutz auf den Weg zu bringen. Schüler*innen lernen in dieser Unterrichtseinheit die sehr verschiedenen Facetten und Themen junger Klimaaktivist*innen aus Brasilien, den Philippinen, Deutschland, Neuseeland und Indien kennen und werden sich ihres eigenen motivationalen “Ankerpunktes” bewusst. Hierdurch inspiriert machen sie die ersten Schritte auf einer Lernreise, die sie bis zur eigenen Aktion führen können. Die Schüler*innen erfahren so Selbstwirksamkeit, stärken ihre Weltoffenheit und erlangen Wissen. Sie reflektieren eigene Leitbilder und  lernen diese zu bewerten und eigene Entscheidungen zu treffen. Auf dieser Grundlage entwickeln sie eigene, konkrete Handlungsoptionen und setzen diese um.

Zu Referent*innen:
Steffi, Elli und Markus arbeiten im Bildungsteam von Greenpeace Deutschland und entwickeln Bildungsmaterialien und Schulprojekte um Bildung für Nachhaltige Entwicklung fest in der Lern- und Lebenswelt Schule zu verankern.

#GreenpeaceMachtSchule

Unterrichtsverlaufsplan und Material:

Am Mittwoch, den 18.11.2020 um 20:00 Uhr, findet ein Zoom-Meeting statt, in dem das Konzept vorgestellt wird und Fragen zur Durchführung geklärt werden können. Wenn Sie daran Interesse haben, schreiben Sie uns einfach eine E-Mail mit dem Betreff: „PCS Schule – Vortreffen“ an publicclimateschool@fridaysforfuture.de.