Wie funktioniert der Treibhauseffekt? Und was macht die Erwärmung mit Eisschilden und Ozeanen? Kann der Klimawandel sich selbst verstärken? Diesen und weiteren Fragen gehen wir auf den Grund! In anschaulichen Modellexperimenten könnt ihr die physikalischen Grundlagen des Klimawandels untersuchen. Dabei betrachtet ihr eure Umgebung durch eine Wärmebildkamera, erzeugt CO2 aus Natron und Zitronensäure und wagt euch mit einer Wasserbombe gefährlich nah ans Feuer. Im angegebenen Zeitfenster könnt ihr jederzeit dazukommen und wieder gehen. Die Experimente beschäftigen euch problemlos drei Stunden. Ihr könnt aber auch für eine halbe Stunde vorbeikommen und euch ein einzelnes Experiment aussuchen. Euch erwarten an beiden Tagen die gleichen Experimente.

Die AfD instrumentalisiert das klimapolitische Scheitern der Ampel-Koalition. Die Klima-Erzählungen von Rechts erstarken – von Klimaleugnung hin zum Ökofaschismus. Eine Klimagerechtigkeitsbewegung muss deshalb ihre Kämpfe neu ausrichten – aber wie? Wir schauen auf Sparpolitik und Rechtsruck sowie gewerkschaftlich orientierte und antifaschistische Antworten auf die aktuellen Entwicklungen.

Taucht ein in kreative Denkprozesse und gestaltet Zukunftsvisionen für einen nachhaltigen Campus. Wir fokussieren uns auf Mobilität, Begrünung und Abfallmanagement – denn Veränderung beginnt hier!

Mehr Informationen in Kürze.

In diesem Workshop mit dem Marxforscher und Politikwissenschaftler Michael Heinrich soll es um das Verhältnis von Wirtschaft und Klimakrise gehen und um eine Kritik des „grünen“ Kapitalismus. 

Europas grüne Zukunft liegt am 9. Juni auch in deinen Händen. In diesem Mitmach-Workshop prüfen wir, wie viel Klimaschutz in den Wahlprogrammen der Parteien steckt – und diskutieren, wer welche Wege zur Klimaneutralität einschlagen will. Du erfährst, was der EU Green Deal mit deinem Leben zu tun hat. Welche Ideen und Lösungen es gibt. Und wie du Europas Klimapolitik über die Wahl hinaus gestalten kannst.

Ob ÖPNV-Ausbau, öffentliche Investitionen in Klimaforschung oder Vergesellschaftung von Energiekonzernen: „… dafür müssten wir nur die Schuldenbremse loswerden“, so das Argument.„Nur“? Aber (wie) lassen sich Schuldenbegrenzungen überhaupt abschaffen? Dafür schauen wir uns gemeinsam an, wie Staatsverschuldung funktioniert und wie der europäische Rechtsrahmen dafür reformiert werden müsste.Wir wollen uns außerdem damit beschäftigen, ob es nach der Griechenland- und Corona-Krise ein Umdenken bei finanzpolitischen Institutionen gab und abschließend diskutieren, wie politisch wahrscheinlich es ist, dass es tatsächlich zu einer großen Schuldenreform kommt.

Wer kennt sie nicht?

• die kleinen Löcher in Oberteilen
• Flecken, die nicht mehr rausgehen
• oder aufgerissene Jeans

Kein Grund für die Altkleiderkiste!

• Löcher kannst du kreativ stopfen und Flecken besticken
• aufgerissene Jeans kannst du mit einer Applikation überdecken oder mit der „Sashiko-technik“ besonders aussehen lassen

Bring dein „kaputtes“ Kleidungsstück mit und wir reparieren es gemeinsam!

Als Rechtsanwalt vertritt Remo Klinger unter anderem die Deutsche Umwelthilfe und hat in dieser Tätigkeit den Klimabeschluss des Bundesverfassungsgerichts erstritten. Anknüpfend an seine Vorträge der letzten Jahre über die strategische Prozessführung zum Schutz des Klimas wird er über den aktuellen Stand der Verfahren sprechen.

In dieser offenen Sitzung des Seminars „Journalistische Ethik“ im Masterstudiengang Journalismus geht es um das Problem des False Balance und dessen Bezug zur Klimaberichterstattung.

In der offenen Vorlesung der Politikwissenschaft erwarten euch zwei Vorträge mit Diskussion:

„Verkehrspolitische Transformationsprozesse auf der kommunalen Ebene – Leipzig und München im Vergleich“ von Hannah Bethge, sowie:

„Der steinige Weg zur Klimaneutralität Europas und die Rolle des Europäischen Parlaments“ von Michael Kaczmarek,
organisiert und moderiert von Dr. Träger.

Most animals in the world are insects, but we know very little about them and how they’re doing under climate change and other human changes. I will discuss the importance of insects for humans and ecosystems, what we know about threats to their wellbeing, and how we can help them.

Klimafolgen gefährden weltweit Lebensgrundlagen. Dies kann Migrationsentscheidungen beeinflussen oder zu Vertreibung führen. Doch die Zusammenhänge zwischen Klimawandel und Migrations- und Fluchtprozessen sind komplexer als so manche, auch mit Ängsten spielende, Schlagzeile vermuten lässt. Wie also ist der gegenwärtige Forschungsstand zum Thema? Ist aufgrund von Klimafolgen mit einem Ansturm von Menschen in Richtung Europa zu rechnen? Welche Regionen und Personengruppen sind besonders betroffen? Welche Schutzlücken gibt es? Und wie sehen Lösungsansätze aus? Diese und andere Fragen sollen im Vortrag auch aus außen- und entwicklungspolitischer Perspektive beleuchtet werden.

Das Bundes-Klimaschutzgesetz von 2019 ist der Kern der nationalen Klimapolitik – mit zeitlich gestaffelten Zielvorgaben für alle Sektoren und Erfüllungsmechanismen. Schon 2021 musste das Gesetz durch Eingreifen des BVerfG nachgebessert werden.

Anhaltende Zielverfehlungen vor allem im Verkehrssektor haben politisch eine weitere Novelle initiiert: Das Bundeskabinett hatte bereits am 21. Juni 2023 eine Neufassung des Klimaschutzgesetzes auf den Weg gebracht, die bis April 2024 in den die Bunderegierung tragenden Parteien strittig blieb. Nunmehr sollen sich die Fraktionen verständigt haben: Der Entwurf sieht vor, dass künftig nicht mehr eine jährlich Erfolgsüberprüfung mit Sofortmaßnehmen in jedem Sektor gefordert ist, sondern eine „zukunftsgewandte, mehrjährige und sektorübergreifende Gesamtrechnung“ ausschlaggebend für weitere Maßnahmen ist.

Der Vortrag bewertet das Vorhaben aus umweltökonomischer und klimapolitischer Sicht.

In an article written in 2014 Dipesh Chakrabarty states that “Human-induced climate change gives rise to large and diverse issues of justice: justice between generations, between small island-nations and the polluting countries (both past and prospective), between developed, industrialized nations (historically responsible for most emissions) and the newly industrializing ones” (p. 9). Through the prism of this argument I explore contemporary calls for climate justice, de-growth and changes in consumption. While there can be no doubt that climate change is the pressing issue of the 21st century (and was the pressing issue already in the last quarter of the 20st century, albeit ignored), the call for de-growth and changes in life-styles, especially in the West, collides with the needs and desires of new middle classes in emerging economies and the attempt to alleviate poverty in the global South. These different realities are not fully acknowledged in the West despite the strong calls for global climate justice. While I have no solutions for these rifts between climate justice and poverty alleviation, I would like to at least alert to some of their predicaments with examples from South East Asia and the Pacific Islands.

Du wolltest schon immer mal einen Poetry Slam schreiben oder teilst deinen Schreibprozess gerne mit anderen Menschen? Dann komm zur Schreibwerkstatt in der PCS! Unter der Anleitung von zwei erfahrenen Studis widmen wir uns gemeinsam dem Thema „Klimagefühle“ und hoffen auf einen produktiven Schreibnachmittag.

Auch wenn die Klimakrise immer deutlicher sichtbar und fühlbar wird, gibt es noch immer Desinformation dazu. Wie sieht die aus und wie hat sie sich verändert? Wie nutzen politische Akteure strategisch verbreitete Falschinformationen besonders in Wahlkämpfen? Was kann man dagegen tun?

In dieser offenen Vorlesung des Studiengangs Politikwissenschaft lernen wir etwas über die Leitbilder der nachhaltigen Entwicklung und die sächsische Landesstrategie Bildung für nachhaltige Entwicklung. Außerdem beschäftigt sich der Inhalt der Vorlesung mit dem Pariser Klimaabkommen und Forderungen der UNESCO. Schaut vorbei und lernt Neues!

Die Vorlesung beleuchtet kurz die Geschichte der (schulischen) Umweltbildung und die bildungspolitischen Vorgaben in Sachsen, insbesondere den Begriff der Nachhaltigkeit / SDGs / den Klimaschutz betreffend.

Es wird ein Modell der Umwelthandlungskompetenz vorgestellt. Wir umreißen die Herausforderungen für die (schulische) Umweltpädagogik, z.B. die Widersprüche naturpädagogischer Bildungsarbeit sowie die Vorstellungen der Schüler:innen zum Mensch-Natur-Verhältnis.

Um von der Wissenskompetenz ins eigenen Handeln zu kommen, braucht es häufig die Anbindung an die emotionale Betroffenheit. Sind diese Gefühle zu überwältigend und nicht mit der Hoffnung einer möglichen Veränderung gepaart, fühlen wir uns ohnmächtig und „erstarren“ förmlich in dieser Hilflosigkeit. Achtsamkeit kann zum Schlüssel werden, sich den aufkommenden, schwierigen Gefühlen zuzuwenden, bietet Wege aus dem Rückzug und gibt die Energie zur bewussten Gestaltung unserer Umwelt und die Bereitschaft für die notwendigen radikalen Veränderungen von Gesellschaft und Lebensstil.

Im Rahmen des Moduls „Allokative Finanzpolitik“ geht Prof. Dr. Thomas Lenk zunächst auf die Beziehungen Mensch, Wirtschaft und den Begriff Sustainable Development und die Hintergründe des Nachhaltigkeitsprinzips ein sowie den Begriff der carrying capacity ein. Danach zeigt er die ökonomischen Komponenten der Umweltpolitik auf. Am Ende der Vorlesung geht er auf die Theorie der Externen Effekte ein und zeigt auf, dass auf Grund von Fehlallokationen Staatseingriffe notwendig sind.

In diesem Vortrag sollen die chemischen Grundlagen und Herausforderungen der Herstellung von Kraftstoffen auf Basis nachwachsender Rohstoffe vs. petrochemischer Quellen allgemeinverständlich diskutiert werden. Dabei wird auch Bezug auf die Prinzipien der nachhaltigen Chemie genommen, und ein Abschätzung des gesellschaftlichen Impacts von synthetischen Kraftstoffen versucht.

Lebensmittelverschwendung vermeiden und Ressourcen nutzen lernen – foodsharing Leipzig stellt sich vor! In einem kurzen Vortrag lernt ihr die Organisation kennen, die sich deutschlandweit für die Lebensmittelrettung einsetzt. Wie funktioniert das? Warum ist das wichtig? Und kann ich auch mitmachen? Stellt Fragen und diskutiert mit!

Vor dem Hintergrund der Vorlesung am Vormittag, stellt Prof. Dr. Thomas Lenk die Instrumente der Umweltpolitik dar. Es werden Auflagen, Zertifikate, Abgaben/Steuern, Subventionen und Haftungsregeln behandelt und jeweils bzgl. ihrer ökonomischen Treffsicherheit und Effizienz aus ökonomischer Sicht eingeordnet.

In wenigen Wochen stehen die Eropawahlen an und Rechtspopulisten gewinnen in ganz Europa an Stärke. Eine ihrer Hauptbastionen sind Online-Plattformen wie TikTok. Rechtsaußen-Kandidaten, Influencer und ihre Anhänger werben aggressiv um junge Wähler:innen auf TikTok und sind dort hochgradig erfolgreich.

Um dagegen zu halten haben Klimaaktivist:innen die Kampagne #ReclaimTikTok ins Leben gerufen um die Macht der Klimabewegung von den Straßen Europas auch Online sichtbar zu machen. Seit Februar hat die Kampagne über 75 Millionen Views auf TikTok generiert, mehrere Minister*innen sind aufgesprungen und das ganze Land spricht über TikTok und die Popularität der AFD bei jungen Menschen.

Im Mai bringen Klimaaktivisten und TikToker die Kampagne an Unis in ganz Deutschland. Im großen Workshops sprechen wir über die EU Wahl, TikTok, und wir legen gemeinsam los!

Domestikation und Tierhaltung bzw. Tiernutzung und die damit in Zusammenhang stehenden ständigen Veränderungen der Tier-Mensch Beziehungen werden aus einer evolutionsbiologischen Perspektive beleuchtet, um die ethisch-moralischen Konflikte, mit denen wir uns heute vermehrt konfrontiert sehen, besser zu verstehen und mögliche Lösungsansätze zu diskutieren.

Seit 30 Jahren ist das Staatsziel Umweltschutz im Grundgesetz verankert. Wenn es aber darum gehen sollte, Umweltschutzanliegen gegen die Politik des demokratischen Gesetzgebers durchzusetzen, wurden nur geringe Chancen gesehen. Es ist anders gekommen: Mit Blick auf den Klimaschutz steht nun fest, dass auf wirkungsvolle Umweltschutzmaßnahmen unter bestimmten Voraussetzungen auch ein grundrechtlicher Anspruch besteht. Was folgt daraus, auch im Hinblick auf andere Bereiche des Umweltschutzes?
Wolfgang Köck ist Professor für Umweltrecht an der Universität Leipzig.

In dieser offenen Sitzung des Seminars „Wissen, Wahrheit, Vorurteil“ einer Kooperation der Slawistik und Philosophie geht es um das Argumentieren in aktuellen Debatten und das Sprachmodell von Beaver & Stanley.

In this guest lecture of the lecture „environmental ethics“ we will hear from the Director of Greenpeace Israel about the connection of Judaism and environment.

Mit der anstehenden EU-Wahl kannst du entscheiden, wer in Zeiten von Rechtsruck und Klimakrise dein Kreuzchen verdient hat. Welche Rolle dabei Ökofeminismus in Bezug auf die Geschlechter- und Klimagerechtigkeit, die Energiewende oder auch die Stärkung der Demokratie hat, erfahrt ihr in diesem Vortrag.

Die Vereinten Nationen präsentierten mit den 17 Nachhaltigkeitszielen eine Vision für die Zukunft, die bis 2030 Wirklichkeit werden soll. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) gilt als entscheidender Faktor für das Erreichen dieser ehrgeizigen Ziele. Was verbirgt sich hinter BNE? Wie kann sie von der frühen Kindheit bis zur Erwachsenenbildung in unserem Bildungssystem integriert werden?

Als Mitglied des youpaN, dem Jugendforum für Bildung für nachhaltige Entwicklung wird Lukas Zimmermann Einblicke in die nationalen Prozesse und Fachdiskussionen geben. Dabei werden praktische Beispiele zur Integration von BNE in verschiedenen Bildungskontexten in einem interaktiven Vortrag vorgestellt und anschließend der Raum für eine Diskussion eröffnet.

Wie funktioniert der Treibhauseffekt? Und was macht die Erwärmung mit Eisschilden und Ozeanen? Kann der Klimawandel sich selbst verstärken? Diesen und weiteren Fragen gehen wir auf den Grund! In anschaulichen Modellexperimenten könnt ihr die physikalischen Grundlagen des Klimawandels untersuchen. Dabei betrachtet ihr eure Umgebung durch eine Wärmebildkamera, erzeugt CO2 aus Natron und Zitronensäure und wagt euch mit einer Wasserbombe gefährlich nah ans Feuer. Im angegebenen Zeitfenster könnt ihr jederzeit dazukommen und wieder gehen. Die Experimente beschäftigen euch problemlos drei Stunden. Ihr könnt aber auch für eine halbe Stunde vorbeikommen und euch ein einzelnes Experiment aussuchen. Euch erwarten an beiden Tagen die gleichen Experimente.

Die Parole Klimaschutz heißt Klassenkampf ist in der radikalen Linken allgegenwärtig. Aber was meint das eigentlich genau? Was sind Klassen, wieso existieren sie und wieso ist die Klimafrage so eng mit der Klassenfrage verknüpft?

What do the ongoing wars and the climate crisis have in common and why is the EU-election important? To discuss these points, we will interview Ilyess El Kortbi from FFF Ukraine and talk about their experience and activism.

Welche Möglichkeiten haben religiöse Gemeinschaften zum Handeln in der Klimakrise und welche Rolle spielen sie dabei bereits? Darum geht’s in diesem Workshop von GreenFaith.

Wie initiiert und gestaltet man Projekte, welche sich mit nachhaltiger Campusentwicklung beschäftigen? Welche Methoden können mich/das Team bei der Planung und Umsetzung unterstützen? Der Workshop bietet die Möglichkeit, ausgewählte Methoden des Projektmanagements auszuprobieren und liefert dadurch Beiträge zur Beantwortung der Fragen.

In welcher Welt möchten wir leben? Und wie könnte eine sozial-ökologisch gerechte Welt aussehen?
Der Film „Living Utopia – Wege in eine solidarische Zukunft“ porträtiert Projekte und Initiativen, die sich in verschiedensten Lebensbereichen wie z.B. Wohnen, Essen, Einkaufen und Arbeiten für eine sozial-ökologische Transformation einsetzen.
Im Anschluss an den Film wird es die Möglichkeit geben, der Regisseurin Jule Fragen zu stellen, so wie gemeinsam über unsere Zukunftsvisionen ins Gespräch zu kommen.

Nach einer Woche Input wollen wir den Kopf nicht in den Sand stecken sondern unsere Frustration und Hoffnung in Aktion umwandeln! Lerne Leipziger Aktivismusgruppen kennen und werde aktiv!

Aktive der Kampagne #WirFahrenZusammen stellen ihre Learnings im Umgang mit rechten Parolen am Streikposten und im Betrieb vor. Was können wir konkret tun, um den Erfolg konservativer und faschistischer Parteien bei den Landtagswahlen zu verhindern?

Gemeinsam mit der AG Nachhaltige Uni entwickelt Ihr im Workshop konkrete Projekte zur Steigerung der Nachhaltigkeit an der Uni Leipzig. Sie stellen Euch dafür die Hauptergebnisse der Nachhaltigkeitsumfrage 2023 vor und nutzen diese als Grundlage, um Ideen und neue Impulse zu einem greifbaren Projekt zu formen. Das langfristiges Ziel dabei ist die Realisierung eines erarbeiteten Projekts im Rahmen der AGNU – gerne auch unter weiterer Zuarbeit interessierter Personen.

Die Klimakrise ist eine Krise kollektiven (Fehl-)Verhaltens. Hilflosigkeitswahrnehmungen Einzelner können persönliches Klimahandeln im Alltag blockieren. Gleichzeitig verlangt die Dynamik des Klimawandels die rapide Transformation ganzer Gesellschaften. Um die Wahrnehmungen und das Handeln von Individuen unter dem Eindruck der Klimakrise erklären, vorhersagen und verändern zu können, hilft die sozialpsychologische Forschung zur sozialen Identität. Demnach definieren Menschen sich in vielen Situationen über die Zugehörigkeit zu einer Gruppe. Im Vortrag wird es anhand aktueller Forschung um die Prozesse und Variablen dieses „Wir-Denkens“ gehen und auf welche Weise diese die Reaktionen von Menschen auf die Klimakrise antreiben.